QUADRO 1– Temas tratados nos encontros dialogais
Quantidade
de encontros
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Temas
discutidos
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QUADRO 2– Descrição dos participantes (em construção)
Nome dos alunos
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Nome/local onde mora/profissão/nível de escolaridade/experiência
formativa
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Nome/local onde mora/profissão/nível de escolaridade/experiência
formativa
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Nome/local onde mora/profissão/nível de escolaridade/experiência
formativa
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Nome/local onde mora/profissão/nível de escolaridade/experiência
formativa
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Nome/local onde mora/profissão/nível de escolaridade/experiência
formativa
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Nome/local onde mora/profissão/nível de escolaridade/experiência
formativa
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QUADRO 3 – Atribuições do pesquisador e dos alunos
Atribuições
do pesquisador
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Atribuições
dos alunos
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Levantamento
dos conceitos para as necessidades formativas;
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Aprovação
dos conceitos selecionados;
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Discussão
no grupo dialogal sobre a definição dos conceitos que foram trabalhados;
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Levantamento
das necessidades formativas;
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Diagnóstico
dos conhecimentos prévios sobre os conceitos definidos;
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Definição
dos conceitos trabalhados;
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Organização
dos textos para o estudo dos conceitos;
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Diagnóstico
dos conhecimentos prévios;
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Mediação
dos diálogos;
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Leitura
dos textos;
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Organização
e seleção dos eixos temáticos e submissão à aprovação do grupo;
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Participação
nos encontros.
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Divulgação
dos resultados do estudo.
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